ΔΙΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ:
ΓΕΝΙΚΑ
Η εκπαιδευτική δράση Ε2STEAM του Δημοτικού έχει στόχο να βοηθήσει τα παιδιά να σκεφτούν δημιουργικά, εργαζόμενοι διαθεματικά στα γνωστικά αντικείμενα των Ε2STEAM . Έχει σχεδιαστεί έτσι, ώστε να ανταποκρίνεται στις ιδιαίτερες ηλικιακές ανάγκες των παιδιών του Δημοτικού και συγκεκριμένα να βοηθά τα παιδιά:
- Να διερευνήσουν ένα πρόβλημα που σχετίζεται με την πρόκληση
- Να προτείνουν δημιουργικές πιθανές λύσεις στο πρόβλημα που παρουσιάζεται στην πρόκληση
- Να αξιολογήσουν τις προτεινόμενες λύσεις και να επιλέξουν την καλύτερη δημιουργώντας ένα μοντέλο, μια κατασκευή/ λύση/ προϊόν
- Να αναπαραστήσουν τις ιδέες τους και τις γνώσεις τους, δημιουργώντας ένα μοντέλο, κατασκευή, εργασία
- Να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της έρευνάς τους, την εργασία τους αλλά και το πως θα βοηθήσει στην επίλυση του προβλήματος
- Να εξοικειωθούν με τις βασικές έννοιες των Ε2STEAM
- Να μάθουν κάνοντας
- Να εμπλακούν σε μία κιναισθητική δραστηριότητα που θα τους δώσει τη δυνατότητα να μάθουν μέσα από τη διδακτική αμεσότητα του βιώματος
- Να επικοινωνήσουν και να συνεργαστούν με συνομηλίκους τους, καθώς επίσης με ενήλικες
Συμπληρωματικά ως προς τα παραπάνω κριτήρια, η δράση στοχεύει να αποτελέσει ένα εργαλείο για το σύγχρονο Δημοτικό Σχολείο και να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς στο διδακτικό τους έργο.
Η γλώσσα των παρουσιάσεων μπορεί να είναι η Αγγλική ή η Ελληνική, η γλώσσα ωστόσο της εκδήλωσης θα είναι η Ελληνική.
ΘΕΜΑ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ
Αγροτική παραγωγή είναι η παραγωγή η οποία περιλαμβάνει όλες τις πρωτογενείς δραστηριότητες, δηλαδή τη γεωργία, την κτηνοτροφία, τα δάση, τη θήρα (κυνήγι), την αλιεία, τα μεταλλεία, τα ορυχεία και τα λατομεία.
Η κλιματική αλλαγή είναι εδώ και απειλεί –μαζί με τον υπερπληθυσμό– την αγροτική παραγωγή, εξυφαίνοντας τις επόμενες μεγάλες επισιτιστικές κρίσεις. Ειδικά το ευαίσθητο κυπριακό οικοσύστημα επηρεάζεται σοβαρά, σύμφωνα με όλες τις διεθνείς και τοπικές εκθέσεις, από την αύξηση της θερμοκρασίας και των ημερών καύσωνα, των ραγδαίων βροχών αλλά και των ημερών ανομβρίας, που θα μειώσουν την αφθονία των ειδών, θα υποβαθμίσουν τα εδάφη και τα νερά, θα μετατοπίσουν χωρικά τις καλλιέργειες, θα ευνοήσουν την εξάπλωση ασθενειών, την εμφάνιση τοξικών φυτών.
Ενάντια στις διαφαινόμενες κρίσεις στα τρόφιμα, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή χρηματοδοτεί δέσμη έργων ευφυούς γεωργίας. Όλα τα τεχνολογικά μέσα, τα οποία ενσωματώνονται στις υφιστάμενες γεωργικές πρακτικές, χρησιμοποιούνται για να αυξήσουν την παραγωγή αντιμετωπίζοντας τον κίνδυνο που ίσως υπάρξει από ενδεχόμενη έλλειψη προϊόντων, στην υποβάθμιση της ποιότητάς τους και στην άνοδο του κόστους παραγωγής τους.
Δορυφορικά συστήματα, τηλεπισκόπηση, γεωπληροφορική, μεγάλα δεδομένα, Διαδίκτυο των πραγμάτων, συστήματα αυτόματης έρευνας και ελέγχου της θερμοκρασίας και της υγρασίας στο χωράφι ή στο θερμοκήπιο, νευρωνικά δίκτυα για την πρόβλεψη της ρύπανσης των υπόγειων υδάτων, ρομπότ που εκτελούν τυποποιημένες εργασίες, μη επανδρωμένα εναέρια οχήματα, τεχνολογίες τρισδιάστατης απεικόνισης, πολυφασματικοί αισθητήρες, τρακτέρ χωρίς οδηγό αλλά με μηχανική όραση, ραντάρ, GPS και διασύνδεση με το Διαδίκτυο, χρησιμοποιούνται για την πιο αποδοτική χρήση των φυσικών πόρων και την ελαχιστοποίηση των επιπτώσεων στο περιβάλλον.
Δηλαδή, ένα σύνολο μηχανημάτων που διασυνδέονται μεταξύ τους και λειτουργούν αυτόματα, παρακολουθεί την εξέλιξη των καλλιεργειών και παρεμβαίνει όπου χρειάζεται. Μηχανές σπέρνουν ή φυτεύουν με ακρίβεια (αφού πρώτα αισθητήρες έχουν αναλύσει την πυκνότητα, την υγρασία, τις θρεπτικές ουσίες στο έδαφος και έχουν υπολογίσει σε ποιο σημείο και σε πιο βάθος θα εισαχθεί ο σπόρος, σε ποιες ακριβώς αποστάσεις θα τοποθετηθούν τα φυτά), αρδεύουν όποτε και όσο ακριβώς χρειάζεται, συλλέγουν και διαλέγουν τους καρπούς. Ρομποτικά μηχανήματα εντοπίζουν προβλήματα πριν αυτά εκδηλωθούν, εξαλείφουν ζιζάνια, παρεμβαίνουν αποκαθιστώντας τη διατροφική ισορροπία και υγεία των εδαφών, προλαβαίνουν την εξάπλωση ασθενειών, μειώνοντας την ανάγκη για επιβλαβή φυτοφάρμακα και λιπάσματα. Τεχνολογίες 3D απεικόνισης συμβάλλουν στην ορθολογική διανομή των καλλιεργειών, συστήματα ελέγχουν τη χρήση νερού και την απορροή τοξικών συστατικών, βοηθούν στην αποκατάσταση υποβαθμισμένων οικοσυστημάτων.
Στην κατηγορία αυτή οι μαθητές με υλικά που οι ίδιοι επιθυμούν, θα δημιουργήσουν ομάδες 3-5 παιδιών. Θα μελετήσουν τη σχετική βιβλιογραφία, θα πειραματιστούν, θα εξερευνήσουν την επιστήμη της μηχανικής και χρησιμοποιώντας τεχνολογικές εφαρμογές θα προτείνουν λύσεις.
Στο πλαίσιο αυτό οι διαγωνιζόμενοι σε αυτή την κατηγορία, μπορούν να δημιουργήσουν μοντέλο, κατασκευή, εργασία που θα μπορεί να βελτιώσει την γεωργική παραγωγή σε έναν ή περισσότερους από τους παρακάτω τομείς:
- Έλεγχος πεδίου
- Σπορά
- Άρδευση
- Ψεκασμός
- Έλεγχος ανάπτυξης
- Συγκομιδή και ποιοτικός έλεγχος
ΥΠΟΒΟΛΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ
Για τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό οι μαθητικές ομάδες, θα πρέπει να υποβάλουν:
- Αίτηση συμμετοχής στο Διαγωνισμό χρησιμοποιώντας το Έντυπο αυτό
- Σύντομο βιογραφικό σημείωμα στο οποίο θα παρουσιάζουν τη σχέση τους με τα Ε2STEAM)-Προαιρετικό για τον κύκλο Α
- Ένα βίντεο στο οποίο οι μαθητές θα παρουσιάζουν την κατασκευής τους
- Συγκατάθεση γονέα ή κηδεμόνα (για κάθε μέλος της ομάδας) στην οποία αναφέρεται ότι:
1.α. Δέχεται να λάβει μέρος ο/η μαθητής/τρια στο Διαγωνισμό, και
1.β. Αποδέχεται να φωτογραφηθεί ή/και να βιντεοσκοπηθεί ο/η μαθητής/τρια για την προβολή του Διαγωνισμού
- Έγγραφη δήλωση μαθητή/τριας (για κάθε μέλος της ομάδας) ότι:
2.α. Τα στοιχεία που περιέχονται στην πρόταση είναι πλήρη, ακριβή και αληθή, και αποτελούν προϊόν δικής τους εργασίας, χωρίς οποιαδήποτε άλλη εξωτερική βοήθεια, και
2.β. Αποδέχεται τη διασταύρωση των στοιχείων που δηλώνονται στο έντυπο υποβολής της πρότασης.
- Φωτοαντίγραφο μαθητικής ταυτότητας.
Παρακαλώ υποβάλετε τα απαιτούμενα σε κάθε κατηγορία στοιχεία για τη συμμετοχή σας εδώ
Κριτική Επιτροπή θα ανακοινωθεί αργότερα
Τα Κριτήρια αξιολόγησης των διαγωνιζομένων από την Κριτική Επιτροπή σε αυτή την κατηγορία είναι:
