Ελάχιστη προϋπόθεση για εισδοχή στο διδακτορικό πρόγραμμα σπουδών αποτελεί η κατοχή μεταπτυχιακού τίτλου σε επίπεδο Master, από αναγνωρισμένο πανεπιστήμιο.

Επιπλέον, για την εισδοχή στο Διδακτορικό Πρόγραμμα απαιτούνται τα εξής δικαιολογητικά:

• Συμπληρωμένη αίτηση.
• Βιογραφικό σημείωμα.
• Επικυρωμένο ακριβές αντίγραφο των προσόντων/πτυχίων.
• Επίσημο αποδεικτικό σπουδών στο οποίο να παρουσιάζονται όλα τα μαθήματα προπτυχιακού και μεταπτυχιακού επιπέδου με τις αντίστοιχες επιδόσεις.
• Ερευνητική πρόταση (μέχρι 5000 λέξεις) που θα προσδιορίζει το ερευνητικό πρόβλημα, θα παρουσιάζει αναδίφηση της σχετικής βιβλιογραφίας και θα εξηγεί την ερευνητική μεθοδολογία που θα ακολουθηθεί.
• Αποδεικτικό καλής γνώσης της αγγλικής γλώσσας.*
• Δυο συστατικές επιστολές (των τελευταίων τριών ετών) από Καθηγητές Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων ή Ερευνητικών Κέντρων.
• Αποδεικτικά ενασχόλησης με την εκπαιδευτική έρευνα (π.χ. Μεταπτυχιακή ή Προπτυχιακή έρευνα, βαθμός σε μαθήματα έρευνας από Β+ ή 8.7/10 και άνω).

Ο υποψήφιος μπορεί να υποβάλει συμπληρωματικά τη Μεταπτυχιακή Εργασία που τυχόν έχει εκπονήσει καθώς και άλλα δημοσιεύματα.

*Επαρκής Γνώση Αγγλικής Γλώσσας

Οι φοιτητές πληρούν τις απαιτήσεις για την αγγλική γλώσσα, εάν η γλώσσα διδασκαλίας κάποιου από τα πτυχία τους ήταν η αγγλική. Σε άλλη περίπτωση, θα πρέπει να προσκομίσουν πιστοποιητικό TOEFL με ελάχιστο βαθμό 550 paper-based ή 213 για εξέταση computer-based, GCSE “O” Level με ελάχιστο βαθμό “C” ή IELTS με βαθμολογία 6.5.

Οι αξιολογήσεις στο διδακτορικό πρόγραμμα περιλαμβάνουν:

• Τις τελικές εξετάσεις σε κάποια μαθήματα του διδακτορικού
• Την περιεκτική εξέταση
• Την αξιολόγηση της πρότασης της διδακτορικής διατριβής,
• Την αξιολόγηση της διατριβής,
• Την παρουσίαση της διατριβής ως δημόσιας διάλεξης και την προφορική εξέταση (viva).
• Την παρουσίαση αποτελεσμάτων της διατριβής σε ερευνητικό συνέδριο.
• Την αποστολή και αποδοχή ερευνητικού άρθρου σε περιοδικό με κριτές.

Ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει 180 ECTS καθώς και όλες τις απαιτήσεις του προγράμματος.

Ο ελάχιστος απαιτούμενος γενικός βαθμός (CPA) είναι 2.0. Παρά το γεγονός ότι με το βαθμό ‘D-‘ το μάθημα θεωρείται ότι ολοκληρώθηκε επιτυχώς, ο απαιτούμενος μέσος όρος είναι το ‘C’ για να επιτευχθεί ο ελάχιστος απαιτούμενος γενικός βαθμός (CPA) 2.0.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, οι φοιτητές θα είναι σε θέση:

1. Να σχεδιάζουν και να αξιολογούν εκπαιδευτική έρευνα
   • Να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν έρευνα, η οποία ακολουθεί τους δείκτες ποιότητας για εκπαιδευτική έρευνα καθώς και το πλαίσιο προστασίας προσωπικών δεδομένων
   • Να ετοιμάζουν ερευνητικές προτάσεις που μπορούν να υποβληθούν σε ανοικτές προσκλήσεις για ερευνητική χρηματοδότηση
   • Να κάνουν περίληψη, σύνθεση και αξιολόγηση ερευνών με ποιοτική, ποσοτική και μικτή μεθοδολογία
   • Να ερμηνεύουν τα ποιοτικά και ποσοτικά αποτελέσματα επιλέγοντας κατάλληλους στατιστικούς δείκτες και ερμηνευτικά μοντέλα
   • Να συνθέτουν έρευνες και να καθορίζουν εάν η έρευνα είναι επιστημονικά τεκμηριωμένη (evidence-based study)

2. Να επιδεικνύουν ηγετικές τάσεις και επαγγελματικές πρωτοβουλίες
   • Να γνωρίζουν τις αλλαγές και νέες τάσεις που προωθούνται μέσω εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης και νομοθεσίας στον χώρο της γενικής και ειδικής εκπαίδευσης
   • Να αναπτύσσουν ηγετικές δεξιότητες μέσω της συμμετοχής τους σε ποικίλα περιβάλλοντα (π.χ., σχολεία, πανεπιστήμιο, τοπικές κοινότητες, επαγγελματικοί σύνδεσμοι, τοπικές και διεθνείς επιστημονικές κοινότητες) προωθώντας νέες τάσεις στην έρευνα και στην εκπαίδευση
   • Να αναπτύσσουν συνεργασίες με φορείς σχετικούς στο γνωστικό αντικείμενό τους μέσω ενεργούς εμπλοκής σε πολιτικούς σχεδιασμούς, υπεράσπισης των δικαιωμάτων όλων των παιδιών και παροχής επιμορφωτικών δράσεων
   • Να παράγουν αυτόνομα ή σε συνεργασία με το ακαδημαϊκό προσωπικό κείμενα βιβλιογραφικού ή ερευνητικού περιεχομένου, τα οποία μπορούν να παρουσιαστούν σε επιστημονικά συνέδρια ή να υποβληθούν σε επιστημονικά περιοδικά

3. Να διδάσκουν σε ακαδημαϊκά ή/και σχολικά περιβάλλοντα

• Να κατακτήσουν και να εφαρμόσουν στις διδασκαλίες τους γνώσεις από τη διεθνή και τοπική βιβλιογραφία σχετικές με το γνωστικό αντικείμενό τους
• Να συνεργάζονται με το ακαδημαϊκό προσωπικό στην ετοιμασία και υποβολή εισηγήσεων σε εκπαιδευτικά και επιστημονικά συνέδρια και ημερίδες
• Να προετοιμάζουν εκπαιδευτικούς που να εντοπίζουν και να χρησιμοποιούν πρακτικές που παρουσιάζουν επιστημονική θεμελίωση (evidence-based practices) και ανταποκρίνονται σε μαθητές από ποικίλα γλωσσικά, εθνικά κοινωνικο-οικονομικά περιβάλλοντα

Section: B – Μαθήματα Εξειδίκευσης
Min. ECTS Credits: 10  Max. ECTS Credits: 10

Section: C – Σεμινάρια
Min. ECTS Credits: 20  Max. ECTS Credits: 20

Section: D – Διατριβή
Min. ECTS Credits: 120 Max. ECTS Credits: 120

Notes: Η εγγραφή στα μαθήματα EDU-799B, EDU-799C, EDU-799D και EDU-799E επιτρέπεται μόνο μετά την επιτυχή ολοκλήρωση της περιεκτικής εξέτασης.

Section: E – Εξατομικευμένη Εργασία
Min. ECTS Credits: 10  Max. ECTS Credits: 10

Semester 1

Semester 2

Semester 3

Semester 4

Semester 5

Semester 6

Semester 7

Το πιο πάνω πρόγραμμα ανά εξάμηνο είναι ενδεικτικό. Μερικά από τα μαθήματα είναι επιλογής και μπορούν να αντικατασταθούν με άλλα.